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　　六盟联合六i联盟Plus版V3.6.8-湖北之窗

　　　　非物质文化遗产世代相传。它的生生不息，取决于一代又一代的中华儿女。我认识一位师傅，是做瓷器的。在“非遗进校园”的课堂上，他给学生们讲完怎么拉坯，孩子们就开始认真地做，做完了之后他就给烧，在“三八”国际妇女节这一天请孩子们把自己的作品献给妈妈。其中一个孩子做了一个茶杯，未必好看，妈妈却落了泪。孩子在做这个东西的时候是用心做的，妈妈接受这个礼品的时候，是用心来接受的。所以说，非物质文化遗产传达的就是那颗心，那份情感。在这里，我也看到了希望，非遗在青年群体中一定能够得到很好的保护传承。

来自北京化工大学的向思羽则被《玫瑰的故事》中敢爱敢恨的黄亦玫所吸引：“她的身上有很多品质值得我去学习。比如说她拒绝成为别人的附属，在感情中一旦感受到不被尊重或被束缚，就果断地分手；另一方面，无论处于什么样的困境，她都不会意志消沉，而是不断地提升自己、专注自身成长，这些都让我很受触动。”

　　　　海洋碳中和创新研究中心以跨学科融合为导向，让学生树立大海洋、大生态、碳中和协同发展的理念。在科研能力培养方面，鼓励学生尽早参与科研项目。包锐曾开展过一项近海生态系统碳汇潜力评估的实验项目，学生们分组深入沿海海域采样、监测，从分析海水碳含量、生物固碳过程等基础数据收集开始，逐步构建模型量化碳汇能力。