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　　　　记者从广西中部某县教育部门了解到一组数据，2023年，该县对全县36所中小学4万余名学生开展心理筛查，排查出存在一定程度心理问题的学生907人，其中大多是留守儿童和离异家庭子女。当地教育部门采取措施加强学校心理健康教育，同时面临着学校心理教师配备不足、教师专业水平欠缺、家校协同不畅、对一些问题突出学生缺乏有效管控手段等挑战。

刘国梁还建议WTT最高水平的四站大满贯赛、六站冠军赛应单独给予奥运冠军、世界冠军等功勋运动员参赛名额（外卡或其他形式），一方面能体现国际组织对功勋运动员的尊重和爱护；另一方面，这些运动员的参赛将会是国际组织、赛事主办方和球迷乐见的。

　　　　蓝皮书认为，明确三地AI产业分工定位，重点实施通用AI产业集群发展专项行动，完善产业链延伸和配套政策。绘制融合创新链、产业链、供应链等多链条的京津冀AI产业图谱，为创新“强链”、企业“补链”、应用“延链”、协同“优链”提供精准“产业导航”。确定产业协同发展目标，着力解决北京产业创新成果与津冀产业需求不匹配的问题。规划系列重点行动计划以及计划落实主体，并制定保障措施，推动三地协同发展联动工作机制建设。