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　　　　加强第一课堂建设，实现大学生生态文明课程教育全覆盖。第一课堂是由教师、教材、教案及学生组成的，提升教师的生态文明素养是解决“谁来教”的问题，提升教材的绿色成色是解决“教什么”的问题，教案中强化批判式教学、研讨式教学、案例式教学是解决“怎么教”的问题，如何让学生从被动学转向主动学是解决“怎么学”的问题。一方面，要用好以知识性、常识性等内容为主的网络课程；另一方面，要防止网络课程的泛化，避免课程教学质量的下滑。

吴倩表示，站在为用户提供全场景的娱乐平台的视角上，外界所谓的复苏是一种“轮动”，文化娱乐产业有线上有线下，按照不同的驱动因子发展，有涨有跌。背后有大环境的作用——疫情影响下，大部分娱乐需求转向线上，疫情散去，线下娱乐又形成了报复性反弹。

　　　　来自郑州的95后陈小涵（化名）是一名短剧后期，负责短剧的剪辑、后期包装、调色等制作工作。她表示，在短剧剪辑过程中，为了更加吸引受众的关注，会在画面剪辑、音效设计等方面加以强调，渲染人物情绪。例如揭晓一些重磅身份时，会使用关键帧突然放大画面，增强视觉冲击；在剧情反转时，会搭配一些重音音效，增强感染力。