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此外,徐建国还特别关注青少年教育中的微生物学知识的普及。他认为,学校应该加强对学生关于微生物和人类生活历史的教育,让孩子们从小养成科学的卫生习惯,增强对传染病的防范意识。通过教育引导青少年树立正确的健康观念,为构建一个更加安全、健康的未来贡献力量。
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相反,长时间逃避在治愈系文化营造的空间里,可能使个体逐渐丧失面对困难的勇气和解决问题的能力。学者王颖吉描述了很多人在网络与现实中行动力的巨大差异:一些在网上行动力极强、参与度极高的人,“在现实生活中的行动力往往趋向于弱化,即便有所行动也极其脆弱,一旦遇到困难就会转入虚拟世界寻求精神抚慰”,最后陷入“受伤—虚假治愈—受伤”的恶性循环。
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