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其次，我们不能忽视形式对提高学习兴趣、增强教学效果所起到的关键作用。“创新”体现在如何利用新技术手段丰富课堂教学方式方法上。比如，通过制作微视频、开设网络公开课等形式，可以极大地提升信息传播的速度与广度；虚拟现实（VR）、增强现实（AR）等前沿科技的应用，则能够创造出沉浸式的学习体验，使得枯燥的知识变得更加有趣味性和互动性。例如，北京科技大学马克思主义学院建立了“VR仿真虚拟教学体验室”，研制了精准扶贫实践教学虚拟仿真系统等项目，让脱贫攻坚的意义可知、可感。此外，线上论坛、社交媒体平台也为师生之间搭建起了沟通桥梁，促进了思想碰撞与交流。同时，实践教学也是提升教学效果的有效手段，它的突出优势是能够引导学生将理论与现实对接。例如，中国农业大学将科技小院作为实践教育基地，1万余名农大青年走进田间地头和村屯农家，“零距离、零门槛、零时差、零费用”解决生产实践问题。
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“运动员创业往往带有强烈的社会情怀，众多运动员投身青少年体育培训，他们的出发点并非一味追求利润，而是希望通过自己的努力，让更多孩子接受优质的体育教育。”孙小峰发现，像季辉一样把目光投向公益的运动员创业者并不少，而当一个项目既能解决社会问题，又能填补市场上没有被满足的需求，就可能是创业值得关注的方向，“我们正尝试帮助运动员打开这一视野，探索公益创业的更多可能性”。
香港老板综合资料大全另外，宁夏去年还大力推进化石能源高效开发，煤矿智能化建设取得阶段性成果，红柳、枣泉、金凤3处煤矿入选第一批国家智能化示范煤矿，宁夏对煤炭生产“减人增安提效”，建成了48个智能化综采工作面，初步建成47个远程控制掘进工作面；青石峁、定北气田开发提速，产能进一步释放，已形成天然气产能9亿立方米，生产天然气5.5亿立方米，增长160%。
