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加强生态文明教育的统筹,教育主管部门要通过制度和政策进行激励和约束。教育部门是大学生生态文明教育的主管部门,要协同宣传部门、人社部门、财政部门、共青团组织等共同领导、规划、管理好大学生生态文明教育;加强生态文明类大学、学科、专业等的设置和遴选;加强生态文明类课程建设、教材建设及将生态文明思想融入课程思政;加强大学生生态文明教育的先进典型的评选,并将其经验推介到全国。
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赵淼表示:“区别于其他的沉浸式戏剧,我们这次在观演模式上做了很多创新。首先我们特别强调物理空间上的沉浸感,这种沉浸感不只体现在布景上,而是让观众被‘包裹于’某种具有象征性的空间里,观众从不同的位置观演会感受具有指向性的不同视角。之所以想要这样呈现,是因为我们在创作初期,就会把每一个故事的空间想象成主人公内心世界的外化或变形,观众既是角色本身,也是某一个角度的窥视者,进而依托演员的表演和整体气氛的打造,让观众能够在观演的过程中真正进入到故事情节和主人公的内心时空,实现情感和思想上的共振。”
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