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我主讲的本科生马克思主义基本原理是一门比较抽象、理解难度大的课程。我会采用“三题一课”教学法，将学生关注话题、教材重要专题和马克思主义理论基本问题相融合，提炼转化为每堂课的核心问题。如讲唯物史观“历史分析法”时，针对学生对网络上出现的某些历史人物反转式评价的困惑，提炼出“历史人物是不是任人打扮的小姑娘”这一问题，引领学生思考。此外，还将网络热词、流行语嵌入教学语言，或将网络热点事件作为课后作业，引导学生思考所学道理与生活实际的联系。
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从全网舆情看，《我和我的家乡》的讨论度最高，每次阵容曝光、预告片发布，都能引发用户的热烈讨论。另外，灯塔还对国庆档各影片做了“六维舆情分析”，从整体、人物、剧情、制作、情感、宣传6个维度评估影片的舆情表现。数据表明，“人物”维度的讨论普遍最高，平均每10条评论就有7条提到主创或角色； “剧情”、“制作”、“情感”等维度的讨论则偏低。
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