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　　　　实际上，监管对于保险公司的绩效评价也有一系列要求，根据财政部发布的《商业保险公司绩效评价办法》，商业保险公司绩效评价以新发展理念为指导，以供给侧结构性改革为主线，以可持续发展为目标，将短期年度考核与长期稳健经营相结合，引导商业保险公司加快转变发展理念和发展方式，坚守保险保障本源，坚持长期投资和价值投资理念，加大自主创新力度，优化资源配置，提升投入产出效率，增强核心竞争力，强化金融服务功能，有效防范金融风险。

当然，这些心理活动都是潜意识中进行的，爸爸并不是故意为之。所以，想要家庭关系朝积极的方向调整和改变，拥有心理和物质双重资源的妈妈才是关键的一环。妈妈如果放下自己在职场中那种小小的傲娇，安心做一个家庭的欣赏者和陪伴者，并经常对默默付出的爸爸表达认可和感谢，就可以很好地安抚爸爸的情绪，爸爸不焦虑了，自然不会那么死死地握紧女儿。而拥有极高天资和内驱力的晓涵，也可以得到更好的成长和自我发展。

　　　　这集中体现在两个方面。其一，缺少“合作”的文化氛围。从教育管理的角度看，考评是教育、引导、规范学生言行的必要条件和重要工具，它本身并无不妥，必要的考评能使压力转变为动力。但是，强调竞争而忽略合作的考评文化及其衍生而来的考评机制，极易使学生之间、师生之间、教师之间的关系变得不正常。在一些学生看来，“多考一分，就能干掉一操场人”，自己“绩点”高一点，就能多“卷”一些人。如此一来，他们从内心深处就不愿意与同学和老师交往，担心与他人交往会暴露自己的选择，让别人知道自己的关注点和正在努力的方向，进而增加自己的竞争对手。据一些教师反映，在一些团队项目中，鲜有人去考虑“我为团队做了什么”“能不能合作达成目标”，不少学生主要考虑自己能不能“赢”，而不是团队能不能胜出。因此，项目很可能以失败告终，团队可能分崩离析。