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加强“三个课堂”衔接,形成大学生生态文明教育各环节的叠加效应。“三个课堂”衔接好,可以形成层层递进的乘数效应和叠加效应。由于大学一年级往往安排公共课、基础课和专业基础课,因此,一年级新生以打基础为主;由于社会实践往往需要发现问题、分析问题甚至解决问题的能力,这种能力在学生低年级阶段大多一时还不具备,因此,一般应鼓励高年级学生参加生态文明社会实践活动。
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从沪上头部机构的数据来看更加直观。2025年第7周(2月10日~2月16日)上海链家二手房成交量环比增长190%,带看量环比增长142.6%,节后第二周,已经看到较强的恢复势头。带看量已经基本恢复到节前的水平,即相当于去年四季度的高位水平。成交量亦达到节前水平,特别是上周日的成交,较节前周日增长了28%,预计成交势头将延续至小阳春。
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