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　　　　在VCD、电视机和电脑把孩子引入室内之前，大量的童年秘密与自然有关，记录着他们探索这个陌生世界的行动——把蜂刺拔了，舔一下蜜蜂的屁股，或许能喝到蜂蜜。抓着鸭子给它喂盐，就能吃到咸鸭蛋吧。地上跑来跑去的蚂蚁，吃一只才知道“有点酸”。

有些学校消失了，“母校丧失者”只能在回忆中回味当年的细节；有些学校合并或者重新组合了，毕业生只能去寻找丝丝连连；还有些学校为了让自己显得历史深厚，千方百计去攀附根脉延长校史，反而让校友无所适从，不知自己那几年的成长在漫长的历史上处于哪个位置。从这些角度来看，斯民小学的毕业生是幸福的，120岁的母校不是老者，还是那个乡土少年。

　　　　2012年伦敦奥运会，马龙首次登上奥运舞台，随队夺得男团金牌，开启了自己的奥运金牌之旅。2016年里约奥运会，马龙首次夺得奥运男单金牌，成就了乒坛大满贯，并率领中国乒乓球队卫冕奥运会男团金牌。五年后的东京奥运会，他卫冕男单金牌，成为乒乓历史上首位男子“双圈大满贯”球员，同时也帮助队伍夺得男团金牌。2024年巴黎奥运会，马龙帮助中国队再次获得乒乓球男团冠军，夺得了自己的第六块奥运金牌，成为中国奥运历史上获得金牌最多的运动员。