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　　　　二是获得系统的贵族教育，即“六艺”知识和技能。虽然《论语·为政》孔子自谓“十五而志于学”，《史记·孔子世家》记其“为儿嬉戏，常陈俎豆，设礼容”，早已表现出对礼的喜好；但是以其所处年龄段，以及被歧视的环境条件，所能学到的知识技能是比较有限的。孔子系统地习得“六艺”，只能是在“居宋”期间。在栗邑孔氏家族的关怀培养下，在家族教育、社会实践和环境的熏陶下，曾经青涩的孔丘，顺利完成了向“六艺”娴熟仲尼的蜕变。在由单身而为人夫、为人父的成长过程中，在躬行婚礼、冠礼、乡射礼、乡饮酒礼、祭祀礼等活动中，青年孔子对于礼、乐的修习由一般的闻见之学，发展为亲身参与和实际操作，他对各项礼仪的繁琐程序、丰富内涵、具体操作、社会意义等有了切身体验和深入认识，不仅系统掌握了“礼、乐、书、数”等文化知识技能，也熟练掌握了“射、御”等执干戈以卫社稷的军事知识技能。这些都是当时为士的基本功，也是他后来开创私学教育的基本功。

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　　　　年轻人不光观看传统文化节目，还热衷于在弹幕、评论区交流。《报告》显示，“民族自信”“国潮崛起”等近90万条正能量弹幕聚焦传承弘扬和文化自信。网友还在《中国潮音》《山海奇幻夜》等弹幕里致敬非遗，抖空竹、傩戏、醒狮等国家级非遗项目引发热议。“技术让传统文化‘活起来’”，也另网友感叹科技赋予传统的力量，《元宵奇妙游》运用 AR技术演绎狮舞东方、《闪耀吧！中华文明》 以CG特效复原山海经神树等成为年轻人点赞最为密集的高光时刻。