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　　　　这种青少年讲解存在的局限，或许更多是对当下文博领域讲解问题的折射。参观博物馆时，类似较为肤浅僵化的讲解方式并不少见。有些讲解员为了照顾到不同群体的需求，倾向于挑选那些故事性、趣味性强的展品，而这些小故事往往听过“乐一下”就完了，没有多少延展至人生哲理、艺术旨趣、文化深层肌理的空间。这也让不少网友吐槽：有些讲解，听了又好像没听。不客气地说，这样的讲解，即便没有戏说歪曲历史，也是对博物馆资源和参观者时间的一种浪费。正因如此，随着近些年“博物馆热”的兴起，不少游客都开始呼吁更高质量、更具文化内涵的博物馆讲解。

“我与乌镇共成长”“我眼中的大型赛会志愿服务”“传统文化与青年参与”……在乌镇的志愿者之家，每天都在举行“青春思享会”。10天，10个主题，高校带队老师代表、“小梧桐”代表纷纷走上分享台。他们用火热的实践“教材”，让青春大思政课更富活力。

　　　　然而，一系列问题的出现加速了《声明》的发布。尤其2018年，美国游泳名将菲尔普斯在肯尼迪峰会上公开了自己与抑郁症斗争的艰难历程，包括在2012年伦敦奥运会后产生的自杀念头，引发了社会对运动员心理健康的广泛关注。此后，更多运动员开始勇于分享自己的心理挑战。