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　　　　五盼学生获得感更实在一些。教育的全部使命是促进人的发展，学生的发展是我们的最高目标。希望新一轮“双高”建设能够真正引导学校围绕学生做好两件事。一件是真正提高培养过程的质量。学生的成长品质，来自一点一滴的积累。可供选择的课程资源、课堂的质量、实训基地的先进程度、教师的素养和专业水平、各类育人活动丰富程度、对学生的创意支持程度等，都在一定程度上决定着学生的成长质量，要把“系统培养，多样成才”真正落到实处，响应新生代多元化的成长需求。一件是扎实做好毕业生跟踪调研和毕业生质量评价，不能简单以一个就业数据和若干个优秀学生来代替毕业生的整体评价。学校要真正跟踪了解学生毕业后就业岗位、胜任情况、所学与所做的差距、薪资待遇情况、生涯发展空间等，然后分析研究，以终为始，校正培养内容、培养过程、培养方式，以至调整专业设置、课程设计等。通过专注做好这两件事关学生成长与发展的事，让学生在新一轮“双高”建设的引领下得到最大增量的收获。

初得“张海军英雄班”荣誉那两周，21501班的班长把荣誉奖牌摆放在宿舍，同学们专门赶来一起欣赏。马旭东说，本班在大学最后一学年获评这项称号，是对张海军学长的缅怀，更激励全班21名同学传承好“为国家作贡献”的精神。

　　　　音乐节方面，南方率先复苏，品牌音乐节陆续回归。2-3月份，大麦平台销售音乐节106个，合计演出超290场，票房规模同比2019年同期提升11倍，购票人次同比提升9倍。其中，常州太湖湾音乐节、南京咪豆音乐节、青岛凤凰音乐节、大连LMF音乐节、广州海潮宇宙音乐节等多个大型音乐节开售即走俏，豪华阵容一票难求。同时，“音乐节+旅游”模式发展显著，多地依托资源优势吸引精品音乐节项目落户，以文塑旅，以旅彰文，共促经济增长。例如楠溪江“星巢秘境音乐节”、武汉“麦田音乐周末”，打通音乐演出、旅游及乐园等消费场景，一站式满足大众多重消费诉求，广受欢迎。