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《中国教育现代化2035》中明确提出:要利用现代技术加快推动人才培养模式改革,实现规模化教育与个性化培养的有机结合。如今,AI技术正在加速这种变革,它不仅成为教师的助手,更以独特的方式帮助学生们发现自己的优势,找到更多的成长动力。或许,这也正是教育部《关于加强中小学人工智能教育的通知》中要求2030年前在中小学基本普及人工智能教育的原因之一。
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王颖在给留守儿童上普法课时,会把一个案件按照不同的角色分别进行讲解。在一场校园霸凌普法活动中,王颖将讲座分为3个部分:如果你是霸凌者,你会承担怎样的后果?如果你是被霸凌者,你要怎样保护自己?如果你是旁观者,你要如何处理这件事?
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