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杨哲：这个现象一定程度上反映了同学们对思政课之“用”存在误解。这种误解一方面来自大学生的群体特点，比如社会经验较少、生活环境较为单纯等，因此对思政课上的道理存在似懂非懂、熟知但不见得真知的学习状态，理论在他们身边的校园生活中要么用不上、要么用不好，要么实践程度、范围有限。另一方面也来自思政课的内容特点，思政课的本质是讲道理，道理具有一定的抽象性，道理的传递也有一定的过程性，这都决定了这些道理的用处不见得是即时性的、直接的、马上见效的，但不等于“没用”。
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王育梅强调，在应对心理问题的过程中，最重要的是家长应当给予孩子理解和支持，倾听孩子的想法。在社会层面，应当通过科普提升公众对心理疾病的认知，消除病耻感；学校也需要加强心理健康教育，开展兴趣小组活动，促进学生在交流中提升应对负面情绪的能力。青少年要学会接纳情绪，认识到其中也蕴含着改变的能量，分析自己情绪的来源，进而对自己的认知方式以及处理问题的方法作出调整。
香港澳门买马“簪花围”火了，自由摄影师王一宇的社交账号上私信不断。“今年国庆假期约拍的订单早早排满了，好多客人提出要到蟳埔村、西街、梧林古村等地体验簪花，我会给他们推荐一些‘出片’的机位。”王一宇告诉记者，为了让游客拍得生动自然，他还会为游客准备鱼灯、醒狮、飞天兔等非遗工艺品作为拍照道具，有客人在接受过他的旅拍服务后评价道“头戴簪花，手拿鱼灯，氛围感十足！”
