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　　　　1月14日，哈萨克斯坦选手阿纳斯塔西娅·戈罗德科抵达终点后庆祝。当日，在意大利举行的2025年都灵大冬会自由式滑雪雪上技巧女子组决赛中，哈萨克斯坦选手阿纳斯塔西娅·戈罗德科夺得冠军，日本选手中尾春香和德国选手威斯分获二、三名。新华社记者 张晨 摄

安永表示，2024年，由于缺少大型IPO以及新股发行市盈率的下降等原因，IPO平均筹资额降至10亿元以下，为6.51亿元。同时，2024年84%的IPO融资额在10亿元以下，且没有融资额超过50亿元的IPO。

　　　　在高校思政课堂上，教师可以将“中央的要求”“学生的需求”以及“理论的诉求”这三者紧密结合。第一，“中央的要求”，体现的是政治性。政治性作为其中最为重要的属性，要求思政课教师必须旗帜鲜明讲政治，理直气壮讲马列。第二，“学生的需求”，体现的是针对性。我们主张要将思政教育评价权部分地交给受教育者，看到学生的个性需要，将学生需要听、应该听，想听但听不到、听不透、听不懂的主题从课堂教学延伸至日常生活。第三，“理论的诉求”，体现的是思想性。思政课要深入调研了解学生们到底对哪些问题既感兴趣，又有困惑，同时又是思政课必须且能够回应的问题。