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听了这些课程，汪玲对这些所谓“专家课”愈发疑惑，也更加担忧母亲。汪玲得知，母亲不但自己听课，还把课程推荐给好几位亲戚。汪玲索性给母亲换了一部新手机，帮母亲取消了对“课程专家”的关注，并告诉母亲少浏览这些不靠谱的“家庭教育”视频。
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该校的感恩教育最早可追溯到2018年。彼时，有关医学人文教育方面的讨论引发社会强烈反响，不少学者呼吁将其贯穿医学人才培养的全过程。以此为契机，该校临床医学院组织了一场关于历届毕业生发展情况的主题调研，以期反推教育改革。
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