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　　　　何沛桐说，去年11月份这批棉花种下去后，团队就开始用机器人采集影像。每7天采集一次，之后进行数据标注与AI训练，记录下不同苗期、不同地块、不同品种的棉花生长信息，等到棉花收获时就会形成一个完整的闭环。其间对AI不断进行数据喂入，最终将得到一个“棉花通识课”成绩优秀的AI模型。

比如，1982年出品的《孔雀公主》深受西双版纳傣族同胞喜爱，很多傣族村寨举办节庆活动，或村民结婚、祝寿、贺新房等，都要请放映员去放这部电影。人们一遍又一遍地观看，尽管主创、主演都不是傣族，但傣家人仍然认为电影拍出了傣族神话的精髓。傣语译制配音演员随电影下乡，在每个傣族村寨都受到隆重的礼遇。

　　　　“参与‘声动校园’是一个很好的锻炼机会。”四川电影电视学院党委副书记、校长罗思一直鼓励学生在外部舞台上锤炼实践能力，她认为学生可以在比赛中锻造自己的应变力，提高语言的表现力、感染力，将专业基本功融会贯通于表达中，将自我的最大优势发挥在面对困难解决问题的关键处，被行业“看见”，被评审“发现”，同时这也是“看见自己”的过程。