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思政教师应扮演好同行者、引领者和保护者角色。作为同行者,要关注学生思想动态,与学生成长同步;作为引领者,借助思政课帮学生辨析思潮,使其在时代浪潮中保持理性;作为保护者,防范低俗错误思潮,关注学生思想情绪,协同校园、家庭、社会保障学生网络安全与言论得体,确保学生身心健康。
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对于我妈而言,读书是件非常令人头疼的事情,按她的话来说:“我一个理科生把专业学好就可以了,还要念什么‘大部头’?”此前,她念过最厚的书大约是她的药学教材,除了工作文件,她几乎不愿意和文字打交道,相比于摆满了一书柜正史野史、中外名著的父亲而言,她的书柜就是客厅里的茶几一角。
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