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　　　　但是，教育问题绝非“鸡生蛋还是蛋生鸡”那般混沌难辨，教育有着清晰且不应颠倒的先后顺序。它始于知识的传授，成于能力的培养，考试只是检验这一过程的阶段性标尺，其存在是为了衡量学习成果，而非本末倒置地主导学习方向。

“新开的快递存放点离宿舍很远，同学们拿快递要走很远。”广西大学的丁磊从中察觉到了商机，他想建立一个快递代拿平台。丁磊在学校学习了“创业基础”课程，“然后在互联网上学一学别人的经验，也就知道该怎么做了”。

　　　　由中央新闻纪录电影制片厂（集团）创作出品的纪录片《邬达克》为中宣部“纪录中国”传播工程支持项目，该片以欧洲旅沪建筑师邬达克人生故事为切入点，重构了两次世界大战的缝隙里，不同族群和文化的人们在中国上海，如何跨越鸿沟、实现共赢、创造经典。表达了“文明因交流而多彩，文明因互鉴而丰富”这一永恒主题。英文版和中文版已分别在中央广播电视总台相关频道播出。