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　　　　从此，考古发掘现场成了她的实践场地。每到假期，她就跟师傅下墓考古，从基础的文物清理、拼接工作做起。文物修复工作是枯燥、单调的，但透过小小的器物窥见的那一个个神秘而又仿佛可以“触摸”的历史年代，总是吸引、震撼着唐洁，让正值青春期的她总能安静地坐下来，聆听它们穿越千百年的低语。

在筹备店铺的过程中，梁书珩发现一些面临倒闭潮的“谷子店”普遍陷入了同质化竞争、价格内卷、跟风选品、货物滞销等窘境。“谷子经济”越来越热，但“这行业没有那么简单，需要沉淀和热爱”。于是，他决定另辟蹊径，在挖掘经典“老番”（指已经播送完毕的动漫番剧）的同时，也不断关注冷门“新番”（正在播出或即将播出的番剧）。自2024年9月开业以来，梁书珩逐渐走出了自己的赛道，店铺总体呈盈利状态，网络人气也在不断攀升。

　　　　薛健表示，小学阶段，教师通过讲解和演示传授知识，学生主要通过听、讲、观察被动接受知识；进入中学，学生逐渐转向对知识的主动探索，教师需要通过引导和启发激励学生的学习和探究欲望；大学阶段，则要在学生充分的自主学习和独立思考的基础上，为学生提供足够的研学资源与专业指导，帮助其进行更深入、更全面的高质量研究与实践。