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　　　　由于香菇生长的优劣全系于天时和鸟兽之手，菇民皆讳言其名而以别名代之。例如称山魈为“只骹”，老虎为“毛”，蛇为“长长”，野猪为“野乌背”，鸟为“生鹰”，太阳为“日脑”，冰冻为“硬凉”，下雪为“落白佬”等。菇民长期身处异地他乡的深山老林中生产生活，极易遭受劫匪盗贼的侵扰。除了学习基本的防身术“香菇功夫”外，菇民常以暗号“哦”呼同伴，以免直呼其姓名带来不必要的安全隐患。

生活在雅安基地豹子山的大熊猫“香香”也收到了它的专属“月饼”和“蛋糕”等“丰容礼物”。“香香”2017年在日本上野动物园出生，并于2023年回到中国。饲养员赵兰兰介绍，自抵达基地以来，“香香”生活状态良好且食欲旺盛。它小心翼翼地靠近一个小竹篓，将其打翻在地，发现了里面的竹笋，胆子渐渐变大，转身试探一旁的水果“蛋糕”，并熟练地用爪子将水果放入口中。

　　　　从本质上看，大学培养人才的主目标，应当是提高学生的学习能力、批判性思维能力、解决问题能力，相比之下，职业技能的教育成果，只是水到渠成的副产品。毕竟，具体的技能很容易过时，面对日新月异的新技术，教师也只能和学生一起摸索。相比之下，人的学习能力、综合素质不会过时，这也是大学能给学生留下的更宝贵的东西。