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北京市大兴一中思政课教师刘晨勤认为，初中生正处于心理和思想发展的关键时期，他们的认知水平虽有提升，但依然需要具体的感性经验来支持抽象逻辑思维。因此，思政课程应注重激发学生的情感体验，筑牢思想基础。为此，她在教学中设计了“采访查阅今昔巨变、榜样故事、筑梦未来和献礼祖国情”4个环节。
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中国投资协会上市公司投资专业委员会副会长支培元告诉北京商报记者，IPO公司实控人合计控制公司超八成表决权的话，比例较高。从积极方面看，高度集中的控制权有助于实控人高效决策。然而，背后也隐含诸多风险。首先是决策风险，实控人权力过大可能导致决策缺乏充分的制衡和监督，一旦实控人判断失误，可能做出不利于公司长远发展的决策，且难以得到有效纠正。其次，公司治理结构可能失衡，其他股东难以对实控人形成有效约束，影响公司治理的规范性和透明度，降低投资者信心。
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