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从本质上看,大学培养人才的主目标,应当是提高学生的学习能力、批判性思维能力、解决问题能力,相比之下,职业技能的教育成果,只是水到渠成的副产品。毕竟,具体的技能很容易过时,面对日新月异的新技术,教师也只能和学生一起摸索。相比之下,人的学习能力、综合素质不会过时,这也是大学能给学生留下的更宝贵的东西。
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今年以来,我国坚定实施扩大内需战略、加快培育完整内需体系,把扩大内需作为加快构建新发展格局的关键着力点。特别是今年“两新”“两重”政策实施成效明显,促进消费持续回暖、国内需求不断扩大,有力支撑了全年经济增长。
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