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　　　　“我一开始以为花炮是偏化学、有黑火药反应的课，没敢报，后来有同学上过课，说是中国式橄榄球，对抗很强，我立马有了兴趣。”中国农业大学植物保护专业大四学生李天忱在毕业前如愿选上了花炮课，他喜欢这项“比橄榄球更有对抗性”的运动，也会在网上检索老师王加成的比赛视频看，“感觉老师平时教我们比较保守，在赛场上更放得开”。

赝能隙态难以被“解码”的原因在于量子纠缠。为克服这一挑战，研究人员借助了哈伯德模型（物理学中用来描述电子在材料中如何移动和相互作用的数学框架）。该模型将诸如铜氧化物等材料视为棋盘，其中的电子如同棋子般在格子间跳跃。电子可处于自旋向上或向下的状态，并且只有当它们的自旋方向相反时，才能共享同一位置。

　　　　这场别开生面的“开学第一课”是英雄城南昌市深化国防教育的一个缩影。据南昌市退役军人服务中心负责人介绍，近年来，他们积极构建“军地协同、部门联动、资源融合”的国防教育体系，通过打造“老兵宣讲团进校园”“红色研学实践”等品牌活动，将国防教育融入“开学季”、贯穿育人全过程。未来他们还将联动更多学校拓展VR技术重现战役、军营开放日等课堂形式，持续激发青少年爱党爱国爱军情怀。