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　　　　客观而言，高学历、头顶名校光环的毕业生投身中小学教育，确有诸多积极意义。尤其是在科技高速发展、知识迭代日新月异的今天，这些来自顶尖学府的学子拥有深厚的学术积淀与学术前沿的视野，他们的加入，犹如从源头注入活水，给中小学的教学带来创新活力。这也是教育资源优化配置的体现，优质人才向基础教育流动，有利于整体提升中小学教育水准，为高等教育输送更具潜力的生源，形成教育发展的良性循环。

“徽班进京后，并未因为‘二黄’声腔受到欢迎就把昆曲元素抛弃了。直到程长庚办‘四箴堂’科班的时候，仍然是以昆曲打基础，所以是花雅的综合。在行当上，早期的徽班是以小旦取胜的，成熟以后，以老生为台柱、生旦净丑得到了全面发展。声腔不仅充分行当化，而且也充分个人化，出现了流派纷呈的景象，促使京剧的表现题材、文化内涵变得非常丰富。”龚和德说。

　　　　舞美设计深刻体现了宋代美学基调与极简主义的巧妙融合，借鉴宋代山水画风格，将淡雅与留白之美融入舞台，营造出白描质感的视觉氛围。灯光则将舞台被巧妙分为前区与后区，前区偏向写意，展现苏东坡内心世界与诗意意象；后区则偏向写实，真实再现苏轼开拓荒地等剧情场景，打造虚实交织的流转舞台。