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加强第三课堂建设，实现大学生生态文明社会实践全覆盖。我国的生态文明建设已经取得举世瞩目的成就，完全有条件在社会实践中植入生态文明教育内容，在生态文明社会实践中让大学生受教育、长才干、作贡献。比如，可以组织大学生对大学所在地的外来有害物种进行调查，这样就可以使得大学生了解到有害外来物种的类型、数量及危害程度，据此可以向当地政府提出治理对策建议。通过学生自己设计、指导教师指导、辅导员帮助衔接，大学生在生态文明社会实践活动中可以学到大量在第一课堂和第二课堂上难以学到的东西。
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说唱碰撞民乐，农人演绎交响，芭蕾编织稻田意象，《稻花香里说丰年》以别出心裁的创新编排，让一场以“稻”为题的节庆晚会，既有新鲜时尚的年轻表达，又有亲近观众的温情叙述，还有激情昂扬的献礼情怀，实现了国家重大庆典的宏大叙事与人们细腻情感的有机贯通和纵深表达。
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