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张永刚：道理是抽象的、深刻的，体现的是一种理论思维；现实是鲜活的、具体的，面向的是经验思维。在长期的学习过程中，学生们更多地是在理论知识的框架内进行思考和学习，对于抽象的思政课道理，他们习惯于以记忆和理解的方式去对待，缺乏转化为实际行动的意识和能力。这种思维惯性使得他们在面对现实问题时，难以迅速调用思政课所学的理论知识，作为解决问题的指南。
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2022年大学毕业后，刘浩然毅然放弃了出国读研的机会，选择返回家乡，致力于石榴产业的发展。接手父亲的公司后，他大力推行“公司+基地+农户”的经营模式，充分发挥龙头企业的作用，与果农广泛签订产、供、销合作协议，提供技术指导，解决果农种植技术和鲜果销售难题。
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