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《马可·波罗》以“马背上的行者”为主题，通过厚重的雕塑语言，展现了马可·波罗坚毅深邃的旅者形象，寓意他在东西方文明碰撞中的关键作用，并以细腻的面部褶皱和富有动感的身体姿态，表现出马可·波罗对东方文明的深刻探索。雕塑表面的纹理如古丝绸般层叠，仿佛将观者带到千年前的丝绸之路，生动传达了东西方文明对话的恒久精神。
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加强“三个课堂”衔接，形成大学生生态文明教育各环节的叠加效应。“三个课堂”衔接好，可以形成层层递进的乘数效应和叠加效应。由于大学一年级往往安排公共课、基础课和专业基础课，因此，一年级新生以打基础为主；由于社会实践往往需要发现问题、分析问题甚至解决问题的能力，这种能力在学生低年级阶段大多一时还不具备，因此，一般应鼓励高年级学生参加生态文明社会实践活动。
澳门6肖6码精选大全凤凰网站威风凛凛的舞狮拉开文艺演出的序幕，赢得热烈的掌声。加博德高中学生用汉语、法语、阿拉伯语、索马里语、阿法尔语演唱歌曲《朋友》；巴拉巴拉高中学生表演队的舞蹈《春风十里报新年》充满活力；吉布提孔子学院教学点学生表演的歌曲串烧节奏欢快。“通过参加春节联欢会，我们共同庆祝春节，近距离感受多彩的中国文化。”吉布提国家高中学生拉米斯说。
