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这集中体现在两个方面。其一，缺少“合作”的文化氛围。从教育管理的角度看，考评是教育、引导、规范学生言行的必要条件和重要工具，它本身并无不妥，必要的考评能使压力转变为动力。但是，强调竞争而忽略合作的考评文化及其衍生而来的考评机制，极易使学生之间、师生之间、教师之间的关系变得不正常。在一些学生看来，“多考一分，就能干掉一操场人”，自己“绩点”高一点，就能多“卷”一些人。如此一来，他们从内心深处就不愿意与同学和老师交往，担心与他人交往会暴露自己的选择，让别人知道自己的关注点和正在努力的方向，进而增加自己的竞争对手。据一些教师反映，在一些团队项目中，鲜有人去考虑“我为团队做了什么”“能不能合作达成目标”，不少学生主要考虑自己能不能“赢”，而不是团队能不能胜出。因此，项目很可能以失败告终，团队可能分崩离析。
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大麦“当然有戏”制作人赵琳介绍道：“《魔幻时刻》原作在故事内容和场景呈现上都有着很强的剧场感和舞台性，而这一显著的风格特征也成为作品能够进行戏剧改编的重要基础。与此同时，作品中主人公的善良、热情、理想主义，以及剧作家对于人生的理解也让我们深感认同，正是这种认同让我们义无反顾地投身于这次舞台剧的创作当中，希望这份赤诚能够给观众带来不一样的喜剧体验。”
天空与你同行旧版网站完善公立医院薪酬体系的另一项要求是，逐步缩小医疗机构内部不同专业不同科室之间薪酬待遇的差距，使儿科、病理、精神卫生、麻醉、全科、产科等相对比较“弱势”的专业医务人员收入待遇得到改善，这也是公益性的体现。
