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“只有担任专业课教学的老师从理念、意识和知识面上全面提高了对人工智能的认识和应用,才能在人才培养上真正落地生花,让学生全面加强人工智能知识储备。”在张民看来,这是基础性的工作,也具有很大的挑战,“毕竟很多人按老思路老办法开展教学很多年,改变起来还是有难度”。
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一般而言,数字人通过数字建模手段实现,涵盖计算机图形学、动作捕捉、图形渲染、语音合成、深度学习等多项技术。杭州电视台新闻主播雨辰说,她的数字分身“小雨”还在第一时间接入了DeepSeek-V3,所以相比之前,“小雨”变得更加“聪明”——不仅能理解人类语言、播报新闻,还能进行文稿审核和新闻素材整合。
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