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　　　　在这个观众审美诉求越来越难以满足的当下，捅破创作的天花板并不容易。但这不正是创作者要做的事吗?我们要做就做能流传下去的好剧。如果说什么可以跨越时间周期，那就是才华。好剧是才华与智慧的结晶，它们的价值是能够持续释放的。

男子5000米接力是中国代表团在本届大冬会上的最后一场比赛。此前，中国队还没有金牌入账，由刘冠逸、宋桂旭、李坤、张添翼组成的阵容承担着“压哨夺金”的重任。比赛伊始，法国队和韩国队交替领滑。进入比赛中段，中国队逐渐发力取得领先。

　　　　记者注意到，部分高校在评价改革中丰富了教学类成果认定类型，打通了过去“壁垒森严”的教学、科研成果之间的通道。如，西南财经大学在成果评价标准中将社会服务、文学艺术、竞技竞赛类成果纳入认定范围，对课程、教材、著作、论文、课题、奖项等成果进行等效评价。西南大学建立互通互认指标体系，打破申报条件成果类型限制，实现教学与科研业绩成果互通使用，成果类型涵盖教学研究专著、科研著作、教学成果奖、课程建设等多个方面，突出教师研究成果多样化价值，引导教师多样化发展。中国人民大学拓宽业绩成果形式，搭建多类型成果认定体系，将有影响力的著作和教材纳入评价体系，将决策咨询类成果、普及读物、入库案例、规划方案、调研报告、网络作品等作为评聘代表性成果，着力破除“五唯”顽瘴痼疾。