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　　　　李学武说，最初，郑振铎的散文影响了她的语言感觉，而后，她在不同领域发现这个名字：儿童文学、诗歌翻译、俗文学研究、版画史、文物与考古……《振铎》中，“振铎”面对审问，从容说出自己的职业：暨南大学文学院教授。审问者说：“一个教书匠。”而他起身反驳：“一个振铎者，一个警民人。”剧中，他目睹时局动荡中大量珍贵古籍被焚烧、运往海外，下决心尽己所能抢救国家的古籍图书，也因此承受着被敌人绑架、暗杀的危险。

葫芦刻画，又称葫芦烫画、火笔画，是一种古老的民间艺术。以烙铁为笔，以葫芦为纸，通过高温烙制，在葫芦表面创作出各种精美的图案和画面。在宁夏石嘴山，自治区级非物质文化遗产项目(葫芦刻画)传承人陶瑞珍用她的一双巧手，将民族团结的故事生动地展现在葫芦上。

　　　　侯亚月始终认为，未检工作者不仅要为未成年人的成长保驾护航，自身也需要不断成长。她告诉记者，自己不仅在工作中要面对孩子们，回到家中还要陪伴读小学的儿子。“我的工作对我的教育方式产生了深远影响，而与儿子的日常相处也给我的工作带来很多思考。”她与记者分享收获，“事实上，了解孩子真正需要什么，远比我们想给予他们什么更为重要”。