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“我把孩子单独叫过来，问他今后愿意跟谁过，他还是表示，愿意和母亲过。”唐超表示，应当尊重孩子的意见。“此外，生父在外地打工，如果孩子判归生父抚养，生父不具备直接抚养孩子的条件，会影响孩子的正常生活和成长。”
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孙云晓在给家长和教师讲课时，常引用苏州市于2021年开展的一项义务教育阶段学生家庭教育调查项目。该项目对50826名八年级学生家长开展问卷调查发现，家庭早餐情况、学习空间等是影响学生学业成绩的重要因素。例如，每天都吃家长做的早餐的学生学业平均成绩为513分，而每天都吃不到家人做的早餐的学生学业平均成绩为450分，两者相差63分；在安静的独立空间中学习的学生学业平均成绩为508分，而在有干扰的开放空间中学习的学生，学业平均成绩为479分，两者相差29分。
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