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当下，越来越多的教师立足于课堂这个主渠道，倾向于在课堂上协调混合运用多种教学方式，提升教学效果。例如，有学者基于对高校思想政治理论课教师影响力标兵人物教学方法的分析得出结论：频率最高的讲授式教学法占教师数量的100%，实践和活动式教学法占82%，案例式教学法占80%，互动式教学法占70%，翻转课堂式教学法占60%，合作探究式教学法占38%，问题启发式教学法占36%，情感激励式教学法占28%，自主学习式占24%。因此，在探索新型授课模式的过程中，不应该忽视传统课堂讲授形式的坚守与探索，应当注重两者之间的有机融合，实现优势互补。
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编剧联名信发起人宋方金则回应：“希望他们悔过自新后，创作出真正属于自己的作品。”编剧汪海林表示，道歉当然要欢迎，但社会各界也要反思，纵容错误要不得，“我不说什么知错能改善莫大焉的话。我要说的是，首先是庄羽是否接受，然后是大众是否接受，最后是历史是否接受。对于郭敬明来说，他做出了明智的选择，虽然有点晚。”
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