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这集中体现在两个方面。其一，缺少“合作”的文化氛围。从教育管理的角度看，考评是教育、引导、规范学生言行的必要条件和重要工具，它本身并无不妥，必要的考评能使压力转变为动力。但是，强调竞争而忽略合作的考评文化及其衍生而来的考评机制，极易使学生之间、师生之间、教师之间的关系变得不正常。在一些学生看来，“多考一分，就能干掉一操场人”，自己“绩点”高一点，就能多“卷”一些人。如此一来，他们从内心深处就不愿意与同学和老师交往，担心与他人交往会暴露自己的选择，让别人知道自己的关注点和正在努力的方向，进而增加自己的竞争对手。据一些教师反映，在一些团队项目中，鲜有人去考虑“我为团队做了什么”“能不能合作达成目标”，不少学生主要考虑自己能不能“赢”，而不是团队能不能胜出。因此，项目很可能以失败告终，团队可能分崩离析。
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《伪装者》谢幕，作为出品人和主演的越剧名家赵志刚在掌声中和观众敞开心扉，“我们想做一次中国戏曲探索的尝试”。以星·杂剧为名，《伪装者》的“星光熠熠”体现在同名小说和电视剧的火热，也在各剧种名家的丰富呈现，越剧、沪剧、京剧、黄梅戏、淮剧、锡剧、甬剧等轮番登场，让戏迷过足瘾。
澳门49719近日，CBA常规赛第31轮的“京城德比”战备受瞩目，北控队球员陈国豪替补登场36分钟，16投10中拿下25分，并贡献了9个篮板和3次助攻，帮助球队129比102大比分战胜北京队。这场比赛是目前“状元”陈国豪本赛季的最佳一战，也是时隔7个月后他的出场时间再次超过30分钟。
