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王晓媛以“我看祖国新面貌”教学内容为例，围绕“我认”“我看”“我爱”“我护”4个环节展开，让学生通过欣赏祖国的大好河山、了解中华人民共和国成立75周年的辉煌成就，培养爱党爱国情怀。为了更好地实现教学目标，她还引入了人工智能辅助教学，让学生自由选择学习素材，激发他们对生态文明建设的兴趣。这场分享赢得了全场热烈的掌声。
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“对研究人员而言，由于敦煌遗书年代久远，纸张状况脆弱，翻阅次数受到严格限制，因此，数字化复原散落的文献尤为重要。”敦煌研究院敦煌文献研究所所长赵晓星说，研究院牵头编制了《流失海外敦煌文物数字化复原实施方案》，先后与英国、法国、匈牙利等国收藏机构签署合作协议，推动敦煌文化艺术资源的数字化共享与回归。
港澳宝奥66406在科技赋能生产力方面，泰安银行积极探索提高“数字化生产力”，通过引入RPA（机器人流程自动化）数字员工，实现内管流程的自动化处理。该技术可代替人工执行大量重复的、机械的、规则化操作，既提升了业务处理效率和标准化水平，也极大地释放了人力资源。泰安银行不断强化该技术“稳定、安全、敏捷、高效”特质，拓展全场域应用服务场景。
