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从本质上看，大学培养人才的主目标，应当是提高学生的学习能力、批判性思维能力、解决问题能力，相比之下，职业技能的教育成果，只是水到渠成的副产品。毕竟，具体的技能很容易过时，面对日新月异的新技术，教师也只能和学生一起摸索。相比之下，人的学习能力、综合素质不会过时，这也是大学能给学生留下的更宝贵的东西。
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张永新导演发表获奖感言时说，“《觉醒年代》里有一场戏，是在长城之上，我们的学子们朗诵李大钊先生的《青春》，这篇文章写于100年前，我的体会是，100以后的今天，《青春》依然有着他根须的精神和传承的理想与力量。”他还感谢了优酷等平台为剧集付出的努力。
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