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“他们心里似乎有一层厚厚的墙,什么事都默默承受,不愿与人分享,无论是面对同学还是老师,他们总试图保持距离,不轻易敞开心扉。”面对这种情况,龙春会先组织大家玩一些简单的小游戏。随着游戏的进行,孩子们逐渐进入状态,开始相互配合完成任务。每当他们完成得很好时,龙春都会慷慨地给予夸奖,“这样可以让他们尽快融入集体,感受到集体的力量。这些孩子非常需要得到认可与肯定”。
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“小时候经常和同学、朋友三五成群结伴去滑雪。”布鲁尔在专访时告诉记者,新疆阿勒泰地区传统的毛皮滑雪,与现代滑雪登山颇为相似。禾木每年降雪量都很大,他从小就对雪有一种天然的亲近感,这也让自己在应对各种地形和雪况时更得心应手。
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