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　　　　这一群体此前只能通过积分方式落户，时间漫长也具有不确定性。尽管此次新政覆盖的范围没有包括4个中心城区，但这已经是目前一线城市中对大专以下学历人群开出的最友好的条件。被视为最开放包容的深圳，在高喊“来了就是深圳人”多年后，目前也没有对大专以下的人群开出这样宽松的条件。在北京，有房和有户口没有必然联系。今年10月，非京籍购房社保年限从5年下调为3年，但购房后仍需通过积分等方式才能成为“新北京人”。

在高校思政课堂上，教师可以将“中央的要求”“学生的需求”以及“理论的诉求”这三者紧密结合。第一，“中央的要求”，体现的是政治性。政治性作为其中最为重要的属性，要求思政课教师必须旗帜鲜明讲政治，理直气壮讲马列。第二，“学生的需求”，体现的是针对性。我们主张要将思政教育评价权部分地交给受教育者，看到学生的个性需要，将学生需要听、应该听，想听但听不到、听不透、听不懂的主题从课堂教学延伸至日常生活。第三，“理论的诉求”，体现的是思想性。思政课要深入调研了解学生们到底对哪些问题既感兴趣，又有困惑，同时又是思政课必须且能够回应的问题。

　　　　中国围棋不仅需要向AI学习求胜之道，确实还需要重新向故人学习求道之路。中国围棋大师吴清源在谈到他对21世纪围棋的构想中，曾经提出围棋并非只求胜负，还有阴阳调和与和谐的目标。吴清源认为，围棋是一种艺术，一种生命的哲学。对弈的最终目的，是从中领略圆满调和的“道”，追求棋艺和人生的共同完美。从争胜负到求道，围棋运动需要寻求新的发展方向。