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周海涛表示,高校完善科教融汇的绩效评估体系,应考虑教学效果、科研成果、创新能力、学生发展等多个方面,综合评估各方的贡献和表现,明晰教学工作在绩效中的比重,使职称待遇在不同单位相互认可。“一要避免评价过程中的主观偏见,通过量化指标和质性分析相结合的方式,确保评价标准的公平公正性;二要健全激励机制,通过设立相应奖项、提供经费支持、职称晋升等措施,鼓励在科教融汇中作出优秀成绩和贡献的个人与团队,激发其积极性和创造力。”
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地震后,有的年轻人在“废墟”上举行了婚礼,1998年出生的小伙子苏杰就是其中之一。苏杰所在积石山县大河家镇陈家村,是此次地震受灾最严重的村子之一。地震那天,苏杰正在筹备婚礼,两天后就是他和00后未婚妻的婚礼。没想到,地震先来了,震垮了房子,也毁掉了所有的婚礼筹备,“新郎官没当成。”
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