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　　　　刘起是该校毕业生。上学时，受许振超事迹的鼓舞，他逐渐有了成为一名桥吊司机的愿望。毕业后来到山东港口青岛港，刘起拜许振超的徒弟郭磊为师，走上了新时代码头工人的岗位。他回忆说：“大学期间，我在青岛港运动会上看到许师傅高举青岛港奖励给他的车钥匙的一幕后，就感受到技能人才是受尊重的，能够成就梦想、实现人生价值。这一幕激励我持续不断钻研技术、走上技能成才的道路。”

文少卿告诉记者，在教学过程中，教师遇到的最大问题是“理科学生觉得太简单、文科学生又觉得太困难”。他发现，部分学生并不了解查找文献的工具。于是，他暂停了一次文献讨论课，专门开了一堂以AI为中心的科研工具课，拓展学生的“工具包”，教大家使用AI工具检索和分析的进阶技巧。

　　　　二、科学确定试点名额。2025年计划支持75个试点县。三部门根据地方当前新能源汽车和公共充换电设施发展状况及未来潜力、地域面积、省内县（县级市）数量、当前财力状况、2024年试点省公共充换电设施接入新能源汽车公共充换电基础设施奖励资金清算平台（以下简称清算平台）情况以及2024年绩效考核结果等因素分配省级试点县名额。