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其次，我们不能忽视形式对提高学习兴趣、增强教学效果所起到的关键作用。“创新”体现在如何利用新技术手段丰富课堂教学方式方法上。比如，通过制作微视频、开设网络公开课等形式，可以极大地提升信息传播的速度与广度；虚拟现实（VR）、增强现实（AR）等前沿科技的应用，则能够创造出沉浸式的学习体验，使得枯燥的知识变得更加有趣味性和互动性。例如，北京科技大学马克思主义学院建立了“VR仿真虚拟教学体验室”，研制了精准扶贫实践教学虚拟仿真系统等项目，让脱贫攻坚的意义可知、可感。此外，线上论坛、社交媒体平台也为师生之间搭建起了沟通桥梁，促进了思想碰撞与交流。同时，实践教学也是提升教学效果的有效手段，它的突出优势是能够引导学生将理论与现实对接。例如，中国农业大学将科技小院作为实践教育基地，1万余名农大青年走进田间地头和村屯农家，“零距离、零门槛、零时差、零费用”解决生产实践问题。
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尤其在自由式滑雪空中技巧项目中，“学霸”中国队更起到了带动作用。作为中国在冬奥会滑雪项目第一位打分裁判，邱招义记得，在韩国平昌冬奥会的测试赛中，组委会对跳台的搭建缺乏经验，于是求助经验丰富的中国队帮助搭建，“随着中国选手竞技成绩不断提升，我们在项目的各个方面都不断进步，具备了话语权和权威性。”
澳门澳门澳门精准大全09请扫码截至今年11月，已实现48批次2113件/组文物艺术品回归祖国。此次与意大利的成功合作，展现了中意两国加强文化遗产保护合作、推动流失文物返还原属国的国际责任。国家文物局将与意大利文化遗产部门就返还文物艺术品的保护修复、研究展示开展后续合作，以文物为桥梁和纽带，促进中意文明交流互鉴。
