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　　　　彭春燕指出，未来要想充分发挥好科普职称评审制度的“指挥棒”作用，还需要进一步深化改革，完善科普人才的培养、使用、评价、激励机制。她指出，一方面，科普是实现创新发展的重要基础性工作。在科普职称评审和评价中，除了要遵循人才成长规律、职业专业发展规律和科普发展规律之外，要更加突出发展导向和价值导向，更加符合我国创新驱动发展、高水平科技自立自强以及人才引领驱动发展的总要求，要为新时代科普事业高质量发展提供人才和智力支撑。

消息传回岛内，赖清德紧急召开其任内首次防务安全会议以作“应对”。据台湾“中时新闻网”报道，赖清德在会后的记者会上，不仅大肆夸赞所谓“台美关系如何紧密”，尽显向美国的谄媚之态，还宣布将要推动所谓“三大工作”，妄图展示所谓“自我防卫的决心”。赖清德还信誓旦旦地承诺，把台湾地区的防务预算占比升至GDP3%以上，同时扩大对美投资及采购。

　　　　比如，将职业生涯教育前置。在新生入学教育通知书中嵌入学业发展、职业发展、人际交往等问卷调查，对学生进行职业生涯“唤醒”教育。新生入学1个月以后便开启新生职业生涯体验周活动，随后，根据学生的年级和专业特点，山东交通学院还会为其构建大学四年的职业生涯规划教育体系。