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　　　　石祥立回忆，父亲小时候由爷爷带着到处找人学艺，但屡遭拒绝、求学无门。父亲下定决心自学修家电。“起初为了能看懂电路图，父亲就捡一根树枝当笔，蹲在地上写写画画；认识一些字后，他就拆卸老旧家电，对着电路图，盯着电路板，一遍遍地搭线、安装、试错。”后来，石祥立的父亲自学成才，开了个家电修理铺，修家电十里八村远近闻名。有一次石祥立坐出租车回家，司机一看导航地址就对他说：“这里有个修家电的特别有名。”那一刻，石祥立感到很自豪。

模拟教学中，学生逐步学习如何一边缝合，一边通过沟通了解这些信息。模拟完成后，陈怡绮从不纠结学生行为的对错。她认为，每个学生的表达都有自己的土壤，如果要教学生避免以某种方式沟通，要改变的不是植物本身，而是要改变土壤，“我们就是在给他们土壤”。

　　　　“所有人的共同努力，实现了第二个冬天不在板房里过。”杨元庆介绍，截至目前，民和县127项灾后重建公建项目已全部完工，22824户受损农房已全部竣工验收，并回迁入住。自主分散搬迁安置246户已全部完工并入住。上楼安置963户，其中购置商品房安置的119户全部签订购房合同或办理产权证；购买保障房安置844户已全部选房交房，正在装修的有254户。集中搬迁安置1407户均已完工并交房，705户正在装修。