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美国历史学家卡尔·贝克尔曾言,“人人都是他自己的历史学家”。这句话虽起源于学术领域,却道出了一个普遍的人文现象:人们对时代的理解往往始于个体经验的梳理。没有一个人、一个家庭的经历可以脱离时代,但缺乏对个体关怀的时代叙事同样显得空洞无光、苍白无力。
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三是等离子体与材料相互作用问题。聚变堆运行期间,一些携带高能量的粒子可能突破磁场的约束,撞击在聚变装置的内部部件上,对这些部件材料造成威胁。同时,如果聚变堆运行期间发生的粒子与材料相互作用在等离子体边缘产生大量杂质,这些杂质会稀释燃料离子的浓度,使聚变等离子体性能显著下降,聚变功率难以稳定维持。
白小姐资料大全+正版资料人民教师勤学笃行、求是创新的躬耕态度,给无数人以榜样的力量,也给美术创作以灵感。“人民教育家”国家荣誉称号获得者卫兴华,终其一生都奋斗在勤学求真的道路上。90余岁时,即使病痛缠身,他仍坚持每天学习、工作。有感于卫兴华教授的敬业精神,高毅特意描绘了卧病在床的卫兴华坚持与学生探讨学术课题的场景,主人公那专注的神情令人动容。像卫兴华这样坚守耕耘的教师还有许多。刘昌明水彩画《一个教师的工作台》便以细致的场景描绘表达出对教师群体的敬意。贴着泛黄旧纸的墙面、药瓶和墨水瓶之间的教案、脱漆的木桌、一副老花眼镜……画家在此调动了一切能够反映老一辈教育者辛勤伏案的元素,象征着没有直接出场的教师形象。“此处无声胜有声”的表达效果,令人回味无穷。