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把青少年放到志愿讲解岗上锻炼,并不必然会提升他们的文化底蕴。如果对他们的引导培训停留于谐音梗、奇闻轶事等“琐碎”叙事,孩子们对展品的理解就很容易流于表面,输出的也大概率是模式化的内容,无益于其知识体系的充实和拓展。当志愿讲解成为“复读机”般的重复性流程,孩子们对文博领域的兴趣和热情反而可能被渐渐消磨掉。
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怎样让鼓楼这个古建筑“活”起来?“时间的故事”就是一个大胆尝试。这个展览巧妙地将古建筑与科技相融合,在不扰乱损坏文物本体的前提下,通过数字技术在历史空间注入全新展览内容,以720度沉浸展演及多体感交互,将抽象的文化和历史概念转化为具象生动的体验。“以空间叙事的方式,把展览主题、设计形式和古建空间相结合,让文物建筑自己来说话。”李荫心说。
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