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　　　　加强“三支队伍”的协同，形成相互支撑、相互监督的育人体系。如果学校领导倡导办生态大学，学科专业和后勤部门却无动于衷，那就办不成生态大学。需要构建起协同推进大学生生态文明教育的育人监管体系，形成“1+1+1>3”的效果。为此，需要建立生态性大学建设的领导机构及其执行机构，建立考核机制及其奖惩机制。

“边门试验请注意安全，边门试验请注意安全。”14时20分，吴博群完成所有边门的状态检修，来到动车组司机室，对边门开展集控开关门试验。经过反复测试，动车组集控开关门功能正常。随后，他带着工友前往下一列车开展边门检修。

　　　　中国青年报客户端讯（中青报·中青网记者 沈杰群）最近，电视节目《中华家庭诗词擂台赛》颇受观众好评。节目以家庭为单位进行竞赛分组，邀请家长参与学习，将中华诗词与家庭诗教相结合，探寻飞入寻常百姓家的诗词。这档节目为何要将诗词和家庭结合起来？日前在北京举行的节目研讨会上，主创和多位专家进行分享、交流。