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穿梭于时光的长河，回看百年，天文馆的起源可追溯到19世纪末的德国。在工业革命浪潮下，通用电气工程师奥斯卡·冯·米勒，提议在慕尼黑建立一个大型科学技术博物馆，以展示德国在工业技术领域的卓越成就。他特别希望，这个博物馆能包含一个模拟行星运动的装置。
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在虚拟仿真实训、行业大数据分析等场景中，AI技术可能催生哪些颠覆性教学模式？中国教育科学研究院职业教育与继续教育研究所副研究员聂伟博士表示，职业教育专业设计涉及千行百业，涉及生产生活的方方面面，物联网、大数据、人工智能等技术的应用场景极为丰富。与其他教育类型相比，具有技术应用的场景优势，更有利于建立生态优势。
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