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　　　　佘国平认为，科学教育的关键，一是让学生深刻理解物质科学、生命科学、地球空间科学等学科的核心概念，而不是所谓的知识点；二是让学生学会运用跨学科的概念，实际上是运用概念、工具和科学推理等思维工具，建立学科之间的联系和贯通，提高和发展思维能力；三是让学生通过科学和工程实践加深对核心概念的理解，并用它们解决公共问题。

基层药品种类扩大后，如何保障合理用药、安全用药是下一步需要解决的关键问题。吴浩举例说，一些专科用药，基层的医生应用的经验不够丰富，这就涉及医疗质量安全和诊断的问题，以县域为单位建立区域处方集中审核制度是一个很好的解决方案，可以进一步规范医疗卫生机构诊疗用药行为。未来，还要加强基层药师队伍建设，提升药学服务水平，保障基层合理用药。

　　　　赝能隙是指在一些材料（如铜氧化物）中观察到的奇异行为。这些材料在极端温度（低于-140℃）下表现为超导体，但在较高温度下则表现出时而像普通金属，时而又像半导体的特性。赝能隙出现在所有高温超导材料中，但研究人员一直不清楚其出现的原因、方式，以及当温度降至绝对零度（-273.15℃）时，它是否仍然存在。